Češka osnovna škola J. A. Komenskog Daruvar

Oglasna ploča Lokacija kontakti

Jan-Amos Komensky

Brojač posjeta

Ispis statistike od 20. 10. 2011.

Ukupno: 538589
Ovaj mjesec: 2265
Ovaj tjedan: 261
Danas: 21

Vijesti

SPOLEČNĚ SE STARÁME O KVALITNÍ VZDĚLÁNÍ

Školící aktivity pro učitele

Jedna ze školících aktivit pod názvem Ukažte nám, jak učíte u vás, a my vám ukážeme, jak učíme u nás (první část) se konala minulý týden od 11. do 15. listopadu 2019 v Banské Štiavnici na Slovensku. Z Daruvaru se zúčastnila učitelka z chorvatštiny Světlana Pernarová, z angličtiny Taňa Kočí Valdgoni, z dějepisu Miroslava Veltruská, z náboženství Ksenie Tomášková a z češtiny Tijana Trbojevićová, také koordinatorka projektu z chorvatské strany.

více v "opširnije"

Učitelky se zúčastnily přednášky eTwinning, kde přednášející lektorka Alena Píšová ukázala různé možnosti eTwinning platformy, přes kterou učitelé mohou z různých evropských zemí vzájemně komunikovat, spolupracovat, zapojovat se do projektů a sdílet své nápady.

Malými kroky do cílů projektu

Kromě školení eTwinning, které trvalo pět dnů na Slovensku, čtyři dny učitelky chodily na výuku slovenského a anglického jazyka, náboženství a občanské výuky.

V pondělí, pár hodin po příjezdu do Banské Štiavnici, učitelky navštívily Dom Maríny – Banku lásky. Díky nadšencům ze Slovenska, Čech, Maďarska, Polska, Německa, Francie, Srbska a Anglie se podařilo provozovatelem Banky lásky vytvořit největší sbírku vydání básně Marína na světě, a to od unikátního prvního vydání z roku 1846 až po nejnovější z roku 2017. Banka lásky nabízí netradiční formou seznámení se s životem a dílem Andreje Sládkoviča, který byl slovenský evangelický kněz, básník, kritik literárních a dramatických prací, publicista a překladatel.

Ve středu odpoledne, po hospitacích ve škole, jsme navštívily Muzeum ve Sv. Antonu. Zámek byl dostavěn v roce 1750 a jeho dějiny jsou úzce spjaty s rody Koháry a Coburg. Bohatě zařízené salony s původním nábytkem odrážejí způsob života, vkus a záliby těchto dvou rodin.

Ve čtvrtek jsme navštívily Státní vědeckou knihovnu v Banské Bystrici, která byla založena v roce 1926. Jejím prvním knihovníkem byl Karel Kiszely, bývalý profesor gymnázia a známý orientalista, který byl členem domácích i zahraničních vědeckých společností. Základ knihovního fondu tvořil dar ministerstva školství - 200 knih. Knihovna zahájila svou činnost v malé zasedací místnosti městského domu.

V pátek, jako poslední vyučovací hodinu, jsme trávily společně v páté třídě, kde jsme byly přítomné na Rychlokurzu muzejního agenta aneb jak se z běžné věci stane sbírka v muzeu. Na hodině byli přítomni zaměstnanci z Městského muzea, kteří s žáky přečetli pokyny z brožury a závěrečnou část hodiny ukončili zajímavým pracovním lístkem.

Tímto způsobem se dosáhlo několika cílů projektu – získaní informací o jiném vzdělávacím systému, získání zkušeností v oblasti osvědčených postupů při výuce, poznávání kultury, historie, zvyků a tradic.

Jak projekt bude pokračovat?

To se dozvíte v dalších zprávách po ukončení soutěže o logo vyjadřující mezinárodní spolupráci, která se bude konat během prosince.

objavio: Tijana Trbojević datum: 18. 11. 2019.

Poznejme společně kulturní dědictví nejen ve své zemi?

Co je projekt Poznejme společně kulturní dědictví nejen ve své zemi?

Projekt Poznejme společně kulturní dědictví nejen ve své zemi, který byl představen v rámci programu ERASMUS +, je mezinárodní evropský projekt, jehož se účastní Základní škola Jozefa Horáka ze Slovenska, Základní škola Moravská Třebová z Česka a ČZŠ J. A. Komenského z Chorvatska

Projekt začal probíhat od 1. září 2019 a bude trvat do 30. dubna 2021. V průběhu projektu jsou naplánované tři krátkodobé mobility žáků a tři krátkodobé školící aktivity pro učitele.

Motivací zapojení školy do projektu je...

… aktivní spolupráce s rodilými mluvčími a možnost blízkého poznání českého a slovenského vzdělávacího systému. Jednou z nejdůležitějších motivací je, aby žáci rozvíjeli komunikační dovednosti, zdravé sebeprosazování a kreativitu. Prostřednictvím poznávání odlišného kulturního prostředí budou žáci obohacovat své kulturní povědomí a obecný rozhled.

Účastníků projektu je…

… třicet šest (36) žáků základních škol a osmnáct (18) učitelů.

Očekávané následující výsledky a výstupy projektu jsou určeny především …

… pro žáky, kteří si zaprvé zvýší sebevědomí, seznámí se s jinými způsoby vyučování, zdokonalí si základní jazykové, sociální, kulturní, umělecké a digitální kompetence. Také různými aktivitami budou rozvíjet vlastní kreativitu, získávat schopnosti spolupráce, lépe poznávat historii, kulturu, tradice a zvyky Česka, Slovenska i Chorvatska.

… pro učitele, kteří si v průběhu projektu zdokonalí kompetence v předmětech, které učí (mateřské jazyky a literatura, dějepis, zeměpis, náboženství, informatika a výtvarná výchova).

Cílů je spousta…

… a jedním z hlavních cílů projektu Poznejme společně kulturní dědictví nejen ve své zemi je dosáhnout znovupoznání mateřských jazyků a vytváření nových přátelství na různých úrovních.

… pro žáky, které v tomto směru vychováváme a vzděláváme je, aby si uvědomli, že chorvatský, český a slovenský jazyk má svůj původ ve slovanském jazyce. Tím pádem chceme docílit, aby žáci v budoucnosti našli cestu k sobě a pracovali na podobných a společných mezinárodních projektech, které budou užitečné, jak pro všechny tři státy, tak i pro státy celé Evropské unie.

… i pro učitele, což zahrnuje zaměření na modernizaci výchovně-vzdělávacího procesu, zavádění nových inovativních a kreativních metod, výměnu dobré praxe, vzájemné sdílení a předávání nejlepších osvědčených postupů a zkušeností prostřednictvím krátkodobých školících aktivit.

Text Tijana Trbojević